PRIMARIA
La Scuola Paritaria Primaria segue le Indicazioni Ministeriali e promuove “lo sviluppo armonico e integrale della persona all’interno dei principi della Costituzione Italiana e della tradizione culturale europea, nella promozione della conoscenza e nel rispetto e nella valorizzazione delle diversità individuali, con il coinvolgimento delle famiglie.”
I traguardi per lo sviluppo delle competenze disciplinari sono definiti a partire dalle indicazioni per il Curricolo del 2012 dal Miur.
La metodologia adottata varia a seconda delle discipline, dei contenuti, delle proposte, ma la linea di fondo che ispira tutte le docenti è costituita dall’ apprendimento attivo che parte dai concetti chiave di ogni disciplina per guidare l’alunno verso il “saper fare” in modo autonomo, riflessivo e creativo. L’obiettivo primario che l’allievo sviluppi una forma mentis che lo renda capace di collegare e confrontare le conoscenze e di arrivare così ad “apprendere ad apprendere” ciò che gli è necessario per risolvere i problemi nella Scuola e nella vita. In tale sfida la Scuola vede impegnati i docenti nel lavoro collegiale: stimolo costante a rivedere i propri punti di vista, notevole risorsa per concorrere positivamente al processo educativo.
CALENDARIO E ORARIO DI APERTURA DEL SERVIZIO
La Scuola è aperta
- da settembre a giugno, secondo il calendario annuale definito dalla Regione Toscana ed adattato dal Consiglio d’Istituto.
- dal lunedì al venerdì dalle ore 8.30 alle ore 16.00, per un tempo scuola pieno di 40 ore con 4 pomeriggi obbligatori e uno facoltativo. Ogni momento della giornata viene considerato occasione educativa.
I servizi di pre-scuola dalle ore 7.30 e di post-scuola fino alle ore 17.00 inizia dal 1 ottobre.
I servizi per essere resi necessitano di un minino di 10 iscrizioni.
“Educare è sempre più facile che rieducare.”
( A.S. Makarenko )
- SR ZUCCHELLI PAOLA – COORDINATRICE E DIRETTRICE DIDATTICA
- BIANCALANI SIMONA – DOCENTE
- CALAMAI ALESSANDRA – DOCENTE
- PAPI DONATELLA – DOCENTE
- SR POLINI MANUELA - DOCENTE
- RISALITI SIMONA - DOCENTE
- CECCHI GABRIELE MARCO – MUSICA
- BINI LETIZIA – INGLESE
- BETTARINI MIRIAM - ARTE
- PORTOFRANCO KATIUSCIA – POT. INGLESE
“Se ascolto dimentico , se vedo ricordo, se faccio capisco.” ( Antico Proverbio Cinese )
( Antico Proverbio Cinese )
- Progetto tematico di sfondo per tutto l’anno: ogni anno viene individuato un tema, ispirato alla lettura di uno o più classici della letteratura per l’infanzia, come filo che attraversa tutte le discipline.
A fine anno viene realizzato uno Spettacolo teatrale portato in scena nel teatro Politeama della città.
Le finalità sono rivolte a sviluppare nei bambini capacità riflessive, gusto e piacere per l’arte e la lettura, conoscenza e valorizzazione delle individuali risorse, capacità di collaborare e accogliere gli apporti personali degli altri.
- Più inglese: “Conversazione con una Madrelingua”
Per potenziare l’Inglese parlato ogni classe ha a disposizione un’ora in settimana con un’insegnante Madrelingua.
La collaborazione tra la docente Madrelingua e l’insegnante di inglese permette di potenziare l’approfondimento degli argomenti, dell’espressione orale, della pronuncia e consente di affrontare alcuni temi di altre discipline attraverso il CLIL (Content and Language Integrated Learning), ovvero apprendimento di contenuti disciplinari in lingua inglese.
- Lettura: “Settimana del libro – un Prato di libri”
Durante l’anno scolastico vengono promossi laboratori e iniziative per stimolare il piacere della lettura e la conoscenza di autori classici e dei giorni nostri.
- “Educazione al consumo alimentare”
Vengono individuate modalità di intervento per promuovere:
- stili di vita sani e adeguati a mantenere il benessere;
- scelte consapevoli nel consumo alimentare;
- formazione diretta anche a insegnanti e genitori sul tema.
- Arte e spettacolo: “Artisticamente…”
Grazie alle ricche proposte culturali della città di Prato le insegnanti sono attente a valutare le iniziative musicali e artistiche, promosse dall’orchestra Camerata Strumentale Città di Prato, dal teatro Metastasio, dai Musei Diocesani, cittadini e della zona limitrofa.
Inoltre gli stessi alunni vengono coinvolti in modo attivo nella realizzazione del coro, della recita e dei balletti per gli spettacoli, messi in scena dalla scuola a Natale e a fine anno.
- Percorsi annuali
Ciascuna classe prevede di seguire laboratori come arricchimento e approfondimento di discipline o tematiche specifiche scelte dalle insegnanti sulla base delle esigenze del gruppo.